. El maestro indagador y transformador de la realidad educativa como un entramado social, susceptible de múltiples interpretaciones, le aporta sentido de manera reflexiva y proyecta formas de intervención para esa realidad: campo de formación pedagógica e investigativa. . El maestro sujeto de lenguaje, constructor de sistemas de comunicación y significación: campo de formación disciplinar. . El maestro protagonista de su proyecto de vida inserto en el Proyecto Educativo Institucional de la Universidad y de las Instituciones Educativas a las cuales el se vincula: campo de formación ética y axiológica (Saber Institucional)