CAPÍTULO III

" HORIZONTE INSTITUCIONAL DE DESARROLLO DE LA FUNDACIÓN UNIVERSITARIA MONSERRATE "

"Su mirada, nítida y libre de prejuicios sabe descubrir al hombre donde el mundo solo ve miseria" Adelaida de Cicé "Es una obra excelente instruir a las personas jóvenes" P. José de Clorivière

 

 

El horizonte incorpora y visualiza de manera dinámica, indicativa y propositiva la naturaleza y razón de ser de la FUM. Así apuntala su identidad y apunta con amplitud de mirada y con perspectiva reflexiva y crítica, a los más significativos logros de apertura, de desarrollo y de expansión educativa y socio-cultural.

3.1. MISIÓN

La Fundación Universitaria Monserrate al ser una institución de Educación Superior, de carácter privado, de orientación católica, dirigida por la Sociedad Hijas del Corazón de María, se compromete con una educación de calidad, sustentada en la formación integral de personas éticas, profesionales idóneos capaces de aportar a la transformación de la sociedad y la cultura del país. Profesionales comprometidos con el desarrollo de la persona, la familia y la comunidad a través de la contextualización, comunicación y aplicación del conocimiento científico, cultural y tecnológico; de acuerdo con los diferentes contextos y los desafíos de los tiempos.

3.1.1. LA FUNDACIÓN UNIVERSITARIA MONSERRATE COMO INSTITUCIÓN UNIVERSITARIA

La FUM, como entidad educativa de carácter superior, se concibe como una organización humana que asume el compromiso social de contribuir a la formación integral de sus estudiantes, en particular, y la de los demás participantes que constituyen su comunidad educativa; a partir del trabajo e interpretación rigurosos de la ciencia, de su expansión, de su proyección hacia la sociedad y de la comunicación creativa, crítica y contextualizada.

Al reconocerse como institución universitaria, se define como un espacio de interacción humana y académica, en la cual se trabaja con el conocimiento de manera fundamentada, y ética, desde una perspectiva científica; con intención de preservarlo, comunicarlo, desarrollarlo, generarlo, aplicarlo y proyectarlo, en beneficio del desarrollo humano y social.

3.1.2. COMO INSTITUCIÓN DE CARÁCTER PRIVADO

La FUM, como Institución de Educación Superior, enmarca sus objetivos en los establecidos por la Ley que regula y organiza el servicio público de la Educación Superior Colombiana. La Institución asume el derecho y la responsabilidad de la autonomía para regularse; para definir su compromiso con el conocimiento; para establecer el sentido social de su quehacer y así vincularse a la transformación del país.

La autonomía se evidencia en el ejercicio de la crítica, la libertad científica, la libertad de cátedra y de investigación, salvaguardando la dignidad de la persona humana y el bien común, la controversia política e ideológica y el diálogo de saberes. Todo esto posibilita la formación de estudiantes autónomos en cuanto sistematizan el conocimiento, propician experiencias de desarrollo, elaboran síntesis y construyen sus opciones de vida. La autonomía se evidencia también en la capacidad operacional, administrativa y financiera.

La Educación Superior es concebida por la Constitución Nacional y la Ley que la organiza y regula como un servicio público cultural, orientado a la satisfacción de necesidades principalmente sociales; esto también es coherente con el carácter privado de la Institución como persona jurídica y en razón de su origen. Como fundación, no tiene ánimo de lucro y es de utilidad común.

3.1.3. COMO INSTITUCIÓN UNIVERSITARIA CATÓLICA

La FUM en cuanto institución universitaria de carácter católico propicia un diálogo entre fe y saberes. Hace profesión de fe en la persona como portadora y depositaria de la imagen de Dios, como también en su capacidad de perfeccionarse integralmente, para ejercer sobre el mundo y sobre sí misma la misión que Dios le confió al traerla a la existencia como parte del pueblo de Dios.

La institución universitaria católica "es una comunidad académica, que, de modo riguroso y crítico, contribuye a la tutela y desarrollo de la dignidad humana y de la herencia cultural mediante la investigación, la enseñanza, y los diversos servicios ofrecido a las comunidades locales, nacionales e internacionales. Ella goza de aquella autonomía institucional que es necesaria para cumplir sus funciones eficazmente" 1

Como institución de carácter católico la FUM participa de las cuatro características que al respecto señala la Constitución Apostólica Ex Corde Ecclesiae:

• Una inspiración cristiana por parte, no solo de los miembros individualmente considerados, sino también de la comunidad universitaria como tal;
• Una reflexión continua a la luz de la fe católica, sobre el saber humano, al cual trata de contribuir;
• La fidelidad al mensaje evangélico presentado por la Iglesia;
• El esfuerzo institucional al servicio del pueblo de Dios y la familia humana, en su camino hacia la realización del objetivo trascendente de su vida.

"A la luz de estas cuatro características, es evidente que además de la enseñanza, de la investigación y de los servicios comunes a todas las universidades, una institución universitaria católica, por compromiso institucional, aporta también a su tarea la inspiración y la luz del mensaje cristiano" 2

Las instituciones universitarias Católicas han de ayudar a hombres y mujeres en la búsqueda constante del conocimiento, de ahí la importancia de la investigación que lleve a una integración del saber, al diálogo entre fe y razón, a una preocupación ética y a una perspectiva teológica 3 . Alcanzan su configuración cuando logran dar un testimonio serio y riguroso como miembros de una comunidad internacional del saber, cuando expresan en sus servicios y programas, una presencia cristiana en el mundo universitario y en la sociedad y, cuando hacen explícita su vinculación la Iglesia local y universal, para dar respuesta a los problemas y exigencias de la época.

Los ideales, actitudes y principios evangélicos, como también el carisma de la Sociedad de Hijas del Corazón de María, penetran la vida de la Fundación Universitaria Monserrate, y a la vez conforman "una comunidad de estudiosos, que representan diversos campos del saber humano, y una institución académica, en la que ser católico está presente de manera vital" 4 .

3.1.4. COMO INSTITUCIÓN INSPIRADA EN EL CARISMA CONGREGACIONAL DE LA SOCIEDAD HIJAS DEL CORAZÓN DE MARÍA

El carisma fundacional de las HCM está cimentado en el mensaje salvador de Cristo y como fuerza transformadora es el soporte para el desarrollo de la educación superior en la FUM. Este carisma, desde sus comienzos, está dado para ser vivido en cualquier ambiente con la misión de responder a los grandes interrogantes de hombres y mujeres, iluminando sus vidas con valores evangélicos.

Es característico de este carisma estar en permanente búsqueda de soluciones a los grandes problemas que aquejan a la sociedad, con el fin de construir comunidad de hermanos en justicia y solidaridad.

Las HCM, conscientes de que la educación es un medio excepcional para la transformación de las personas y de la sociedad, orienta todos sus procesos educativos en la FUM a la luz de su carisma teniendo en cuenta:

• El ámbito de la formación humana.
• El ámbito de la formación profesional.
• Y el compromiso social.

3.2. VISIÓN

La Fundación Universitaria Monserrate, en el horizonte del año 2013, será reconocida por su calidad e impacto académico y social; por su orientación humanística en los procesos de formación por ser una comunidad académica con desarrollos en los campos de la educación, de lo social y económico, y por ser competitiva con sus programas y servicios universitarios, en diferentes contextos.

3.3. PRINCIPIOS

La FUM se inspira en los principios evangélicos de la iglesia católica y acata la Constitución Nacional y las leyes y normas que rigen la educación superior.

La responsabilidad educativa se fundamenta en los siguientes postulados:

• DIGNIDAD DE LA PERSONA: fundamento de todo ser humano, desde la concepción hasta la muerte y derecho inalienable a desarrollarse como persona en todas sus dimensiones.
• INSTITUCIÓN FAMILIAR: célula fundamental de la sociedad e instancia básica para el sano desarrollo de la persona.
• FORMACIÓN DE PERSONAS: proceso integral orientado a favorecer la idoneidad, la integridad, la identidad y el compromiso con Dios, con la patria, consigo mismo y con el otro.
• ESPÍRITU CIENTÍFICO: razón de la investigación, la crítica y la creatividad, para la acción transformadora de la realidad humana y social, con sentido ético.
• DIVERSIDAD CULTURAL: factor dinámico y creativo de desarrollo del ser individual y colectivo que contribuya a conformar la identidad colombiana.
• BIENESTAR HUMANO: expresión de la equidad, la solidaridad, la convivencia en la vida institucional, en la proyección social y en al cooperación interinstitucional.
  

3.4. VALORES

La FUM sustenta sus valores en el evangelio y por tanto en la fe cristiana y su quehacer en cuatro grupos de valores sinérgicos que tienen su fundamento central en la vida: vida personal y trascendente; social y ecológica; profesional, y universal. Vida que se orienta en la relación entre individualidad y alteridad. Vida de hombres y mujeres quienes en su interacción comunitaria y académica construyen sentido valorativo.

Los cuatro grupos de valores sinérgicos son:

• VALORES HUMANOS FUNDAMENTALES: fe, autonomía, libertad, justicia, veracidad y optimismo.
• VALORES DE CONVIVENCIA: amor, perdón, respeto, flexibilidad, compromiso, cooperación, participación, solidaridad y acompañamiento.
• VALORES EN TORNO AL CONOCIMIENTO: rigor metodológico, integración, comprensión, creatividad, reconocimiento y reflexión crítica.
• VALORES DEL SENTIDO DE LA ORGANIZACIÓN: servicio, cumplimiento, responsabilidad.

3.5. PROPÓSITOS

Este proyecto educativo explicita el sentido y prospectiva de los propósitos de la institución, de manera coherente con sus marcos normativos, estatutarios y de filosofía.

• Vincular las orientaciones de la Iglesia Católica y del carisma de las HCM, a los procesos de desarrollo humano y social en escenarios en los cuales proyecta su labor educativa.
• Contribuir con la formación integral de sus estudiantes, dentro de las modalidades y niveles educativos ofrecidos por la institución, para que sean capaces de cumplir con idoneidad las funciones profesionales, investigativas y de servicio social que requieren los contextos.
• Contribuir en los procesos académicos de incorporación y democratización del conocimiento en los campos de formación profesional desarrollados en la institución; promoviendo su comunicación y aplicación para resolver problemas y dar respuestas a las necesidades sociales del contexto.
• Ofrecer un servicio de calidad, el cual hace referencia a los resultados académicos alcanzados, a los medios y procesos empleados, a la infraestructura institucional, a las dimensiones cualitativas del mismo y a las condiciones en que se desarrolla la institución.
• Constituirse en un factor de desarrollo del espíritu científico, cultural, económico, político y ético en el nivel nacional y regional en los campos de formación profesional que asuma la institución.
• Promover la formación y consolidación de comunidades académicas institucionales y la articulación con sus homólogas en el nivel nacional e internacional.
• Promover la preservación de un medio ambiente sano, fomentar la educación ecológica y empresarial.
• Contribuir en la conservación y desarrollo del patrimonio cultural del país y de la región, para resignificar el concepto de identidad nacional.
• Vincularse al desarrollo cualitativo de la educación rural, preescolar, básica y media del país.

3.6. POLÍTICAS GENERALES

Las Políticas Institucionales para garantizar el cumplimiento de la misión, la visión y el logro de los propósitos en la FUM, son:

• CALIDAD: en todos los servicios académicos y administrativos de la institución.
• PROYECCIÓN SOCIAL: de todos los programas y servicios que desarrolle la FUM como sello particular de la vocación institucional.
• EFICACIA Y EFICIENCIA: en la obtención de los mejores resultados posibles a partir del aprovechamiento óptimo de todos los recursos institucionales y la ejecución de las tareas, siguiendo los procesos adecuados para cada propósito.
• RECONOCIMIENTO: de la contribución de cada participante de la comunidad universitaria como soporte para la generación de condiciones de compromiso institucional y oportunidades de desarrollo personal.
• LEGALIDAD Y TRANSPARENCIA: de todas las actuaciones personales y corporativas en el marco normativo nacional e institucional.
• ETICIDAD en todos los actos y gestiones de desarrollo de la institución.
• ACTUALIZACIÓN Y PROSPECCIÓN: de los procesos de desarrollo organizacional y de la infraestructura tecnológica como soporte para la transformación institucional.
• PERTINENCIA: de los programas y proyectos de desarrollo académico institucional con las necesidades sociales.
• RENTABILIDAD: institucional a partir del equilibrio productivo entre todos los procesos y servicios de la entidad, como soporte para el fortalecimiento de su capacidad financiera y de la academia.
• COMPETITIVIDAD: en el sentido de estar en igualdad de condiciones con otras entidades de educación superior y debidamente posicionada en el mercado.

1. Juan Pablo II, Constitución Apostólica sobre la Universidad Católica, N° 12. (volver)

2. Idem, N° 14. (volver)

3. Idem N°15 (volver)

4. Idem (volver)