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InteraccionResultados, interacción explícita (IE) fueron Las observaciones planteadas en el foro, se pueden considerar válidas en este ejercicio, dados los resultados de participación, en los que las interacciones explícitas (IE) correspondieron a un 48.15%, y las interacciones implicitas con un 17.28%, interacciones que presentan una clara y directa intencionalidad de participación y aporte en el foro (ver tabla 6)., Nivel de Interacción (resultados) son interacción explícita (IE), Nivel de Interacción (resultados) son mensaje independiente, mensaje independiente fue fueron 0 intervenciones en esta clasificación, lo cual puede inferir completo compromiso e interés en el foro. Concientes del contexto y situación en la cual intervienen., Nivel de Interacción (resultados) ilustración con resultados Ilustración 2 Niveles de interacción identificados, Nivel de Interacción (resultados) son mensaje generador, interacción implicita (II) fueron Las observaciones planteadas en el foro, se pueden considerar válidas en este ejercicio, dados los resultados de participación, en los que las interacciones explícitas (IE) correspondieron a un 48.15%, y las interacciones implicitas con un 17.28%, interacciones que presentan una clara y directa intencionalidad de participación y aporte en el foro (ver tabla 6)., mensaje generador fue el 19.75% correspondiente a 16 ocurrencias de mensajes generadores (MG), permite ver interés en el tema y actitud propositiva por parte de los profesores, evento que se interpreta como singularidades que enriquecen al colectivo (ver pág 13), propuestas que al ser compartidas y discutidas por el grupo, generan la interacción social, evento interindividual necesario para el desarrollo y el aprendizaje(ver pág 13)., Nivel de Interacción (resultados) son interacción implicita (II)
