No. 15

TITULO: Implementación del currículo F.U.M. 3-6 años. Área de iniciación escolar nivel de 4-5 años.

AUTOR: Alonso Masmela, Luz Adriana; Arevalo Alvarado, Jennie Ester; Caldas Gacharna, Perla Maritza; Jiménez de Gaitán, María del Carmen.

UNIDAD PATROCINANTE: Fundación Universitaria Monserrate (FUM), Bogotá, Colombia, 1990.

PALABRAS CLAVES: Fundación universitaria Monserrate.

Facultad de Educación Preescolar.

PALABRAS CLAVES: Currículo, desarrollo del currículo, iniciación escolar.

DESCRIPCIÓN:

Tesis de grado para obtener el título de Licenciada en Educación Preescolar, que tiene por objeto implementar el currículo F.U.M. para niños de 3-6 años en el área de iniciación escolar para el nivel de 4-5 años.

FUENTES:

39 referencias bibliográficas donde se citan documentos del M.E.N.

CONTENIDO:

El primer capitulo denominado implementación del área de iniciación escolar nivel 4-5 años, consigna los ajustes hechos al currículo F.U.M. de 3-6 años. Igualmente describe los recursos utilizados para llevar a cabo dicha implementación y define las diversas técnicas de evaluación empleados.

El segundo capítulo hace referencia a las etapas donde se explican las tareas realizadas, en la primera fase se encuentra la revisión bibliográfica, el marco teórico donde esta la evaluación curricular, evaluación del aprendizaje, métodos y técnicas; En la segunda fase se hizo una revisión del currículo, los ajustes, un plan operativo y elaboración del material; la tercera fase consistió en la capacitación de alumnos –docentes - practicantes.

METODOLOGÍA:

No menciona ningún tipo de investigación ni metodología.

CONCLUSIONES:

• Respecto a los objetivos específicos planteados en la tesis se lograron en su totalidad, uno consistió en la elaboración del marco teórico, recopilando información de varios autores en cuanto a evaluación curricular, evaluación del aprendizaje, métodos y técnicas e incluyendo el concepto de implementación.
• Una vez revisado el currículo se elaboran los ajustes que eran otro objetivo propuesto: se hizo con el objetivo de asegurar la calidad de éste. Los ajustes que se hicieron fueron con el fin de mejorar, modificar, complementar o eliminar aspectos considerados no correctos en los objetivos, operativos, actividades, metodología, recursos o evaluación. Lograron así un currículo definido apto para ser aplicado.
• Teniendo en cuenta las actividades se elaboró el material didáctico necesario en la aplicación de este currículo.
• Otro objetivo de la investigación que como complemento de este currículo consistió en la elaboración del plan y programa de capacitación de alumnos – docentes – practicantes, así como el calendario académico y parcelación del currículo.
• En cuanto a la función administrativa el desempeño del Licenciado en Educación Preescolar va encaminado a la orientación del personal de instituciones educativas brindándoles información sobre aspectos de la aplicación curricular.

No. Acceso

T.Epe

372.218

A46i

c.2

F.U.M.