No. 3
TITUTLO: Comparación de las modalidades de enseñanza con audiovisual y sin audiovisual sobre el desarrollo evolutivo en la edad prenatal.
AUTOR: Acosta A. Luz Ximena: Agudelo R, Stella: Avendaño R, María Cristina: Lambrano, María Consuelo: Montes R, Lucero: Sanchez E, Luz Stella.
PUBLICACIÓN : Fundación Universitaria Monserrate (FUM), Bogotá, Colombia, 1986.
UNIDAD PATROCINANTE: Fundación Universitaria Monserrate Facultad de Educación Preescolar.
PALABRAS CLAVES: Enseñanza, Aprendizaje, Desarrollo evolutivo, Edad prenatal, Enseñanza audiovisual.
DESCRIPCIÓN:
Tesis de grado que tiene por objeto compara las modalidades de enseñanza una con audiovisual y la otra sin audiovisual para medir la efectividad en ganancia y permanencia de aprendizaje mediante su aplicación en dos grupos: uno de control y otro experimental con el tema "desarrollo evolutivo de la edad prenatal"
FUENTE:
20 referencias bibliográficas, entre las cuales encontramos revistas como Ser Padres y tu Hijo.
CONTENIDO:
El capitulo primero expone la manera como se realizo el experimento con la modalidad de audiovisual, la cual contiene el tema del desarrollo evolutivo de la edad prenatal para verificar la hipótesis formulada. Elige sujetos al azar entre estudiantes de segundo semestre de preescolar en la asignatura de psicología evolutiva, toma para ello dos grupos control y dos experimental, al primero se le imparte el tema mencionado anteriormente, por medio de clase magistral y al segundo, por medio de un sonoviso: se aplica un pre-test y dos post pre-test a cada grupo antes y después de la presentación del tema.
El capitulo segundo presenta el análisis de los resultados obtenidos mediante la comparación realizada por análisis de varianza, halla la interacción A x B. Se contará mediante t de student y los resultados hallados en el segundo pos-test.
El capitulo tercero presenta la discusión llevada a cabo de acuerdo con los resultados del capitulo anterior.
METODOLOGÍA:
Se utilizo pre-test. post-test y análisis por varianza de los resultados
Fue aplicada a 11 sujetos de la mañana y 12 de la tarde con audiovisual, 16 sujetos de la mañana y 12 de la tarde sin audiovisual. Los resultados se compararon mediante de t de student.
CONCLUSIONES:
No. Acceso
T.Epe
612.64
A16c
F.U.M.